本书是作者在总结自己学习体会、借鉴他人学习经验的过程中产生的，作者注意从根本上、总体上审视学习中的问题，这使书中很多文章带有哲学味儿，这也是它不同于一般学习书籍的地方。 本书所说的学习不是狭义的学校学习，而是人们在生命过程中获得个体经验的过程，是广义的学习。全书由一百多篇文章构成，看起来零散，其实不然，因为它们都是围绕“为什么学、学什么、怎样学”展开的，具有很强的针对性。其针对的是在校生学习中普遍存
在的疑惑与问题，针对的是目前社会上人们学习中的问题，具有较强的可读性。本书特别适合大、中、专学生阅读，对于学生家长也不无裨益；当然，作为同行的教师，也能从中得到有益的帮助。
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前言0
正心1把成长作为目标3
为什么而学习5
把学习作为一种精神追求8
但患不读书，不患读书无所用11
不断强化学习的动力14
做一个真诚的人20
科学需要真诚23
以诚实和谦逊的态度求学26
爱好真理的人更容易看到真理29
从百草园到三味书屋想到的32
面对自己35
带着童心学习37
让学习成为人生的一部分40
你是你一生的朋友42
志坚45强行者有志47
做行动的巨人48
成功的根本是战胜自我51
不要被舒适俘获54
放弃与坚持56
胜利属于最有毅力的人58
选择自学60
学习需要毅力63
做一名战士66
珍惜自己的志向68
学道73“学习型"是什么型75
在疏通一般和个别的关系上下功夫77
学以立德80
“愿意学"与“怎样学"82
读书“四境界"84
感知与思知88
“规律"的启示91
物有所值还须识有所归93
学以增智96
科学精神的三个方面98
大智者信仰101
语言的局限104
思索109学习知识与学会思考111
思考的力量113
思考是智慧的开端116
抓住思考的机会118
在思考中学习，在总结中提高123
在讨论中打磨思想126
做塞翁式的智者128
用理性战胜谎言130
用头脑去发现132
异想天开天就开134
不妨“见异思迁"136
人生就是选择138
勤学141人一己百，学必有成143
坚持——学业有成的秘诀145
学习贵在渐进不辍148
让学习成为习惯150
现在就学152
学不可以已154
你只有这一天155
学问是苦根上结出的甜果157
读书人的“傻"162
博专167学无常师169
博学而守约170
给自己戴上眼镜173
冷眼观事175
留心的结果177
凝聚生命的力量179
潜能在追求目标的过程中迸发181
因为我只做一件事182
莫做“五技鼠"184
善学187读后求其法189
读书须“三用"191
读写结合好处多195
心到最急198
学习要善于抓住根本200
选择适合自己的学习方法202
学习有方的列宁206
海伦·凯勒的学习方法208
用自己的话把学过的东西说出来210
在提高阅读能力上下功夫215
死记硬背应当走开吗218
讨论是一种有效的学习方法221
用远眺与近观的方法阅读教材223
总复习不只是复习225
破难229读书人的困境231
把不幸转化为财富234
苦难的报偿236
苦难的教诲238
人生的敌人240
失败是成功之母吗242
学理论要注意破除头脑中的假象245
也说笨鸟先飞250
让自己处于“背水"的环境中252
战胜自我253
自信者的突围255
如何跳得更高257
独立259多一些不自在的孤独261
给自己一点时间263
孤独的哲学家265
选择268
你首先得是你自己272
孤独中的成长275
做满意的自己277
享受孤独280
走出游移的泥沼282
在孤独中走向辉煌284
修己287人性与人生境界289
“修养"的要求291
避开诱惑294
不畏人知畏己知296
在阅读中增加生命的密度298
灵魂靠的是信仰300
要勇敢还要不敢302
找对镜子304
知耻求荣成大器306
做恶的终结者308
行知311书要读两面313
寻找钻石315
别放弃希望316
把缰绳拴得再短些318
知识总是有用的319
先做父母的好孩子321
感谢对手322
胡杨泪324
还是饥饿点好325
撑死与饿生326
走出迷途328
甘甜只因口渴329
直截了当有助成功332
只要有决心334
帮助别人也是帮助自己336
问答339学会正确地提出问题341
读书学习中的“疑"与“不疑"343
贵在发现问题346
好问则智349
回答问题“三忌"351
论文答辩中的“问"354
是什么、为什么、怎么样——写作论文需回答的三个问题357
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